新北市107學年度「模擬聯合國會議」課程計畫
壹、 活動依據
一、教育部中小學國際教育白皮書
貳、緣起
二十一世紀是全球化時代，地球村觀念興起，我們的社會正加速朝國際化與文化多元化發展，全球化所帶來的文化衝擊不斷增加其密度與強度。面對各種國際接觸的場合，國人如何看待自己的國家與文化傳統，如何看待外國人及他們的文化，都是需要學習的課題。一個國家國際化、全球化程度愈高，國民就愈需要具備國際素養，方能迎接全球化挑戰。
參、 目的
一、響應十二年國教「適性揚才」之目的，提供本市學生多元思考面向與國際觀。
二、 闡揚「國際教育」之目標，提升本市教育相關人員之國際視野與和核心價值。
三、辦理模擬聯合國會議，強化具有性別敏感度之青（少）年領導力，拓展「世界公
民課程」的發展深度，以培養國際領導、審慎思考解決方案、發展中學生與國際
時事和情勢接軌的能力。
四、 展現學生對世界議題的敏銳度、思考能力、口語表達能力，在磋商議題想法過程
中，了解他人看法並向他人表達自我看法，增進學生國際觀。
肆、辦理單位
一、總召學校：高中組：新北市立新店高中、國中組：三和國中、國小組：淡水國小
二、辦理學校：北大高中等27校（如附件一）
伍、實施對象：新北市公私立高中暨國中小
陸、年度主題：學校斟酌聯合國永續發展目標（SDGs）選定年度課程發展主題
柒、實施內容
類別 | 預定時間 | 活動內容 | 場次 | 承辦單位 | 參與對象 |
第一學期 經費申請 | 107年 8月28日 | 各校完成申請送件 | 教育局 | 各級重點學校 | |
總召學校 期初會議 | 107年 8月31日 | 1.本學年規劃討論。 2.總召學校經驗交流。 | 1場 | 教育局 | 總召學校 行政人員 |
市級教師 培訓 | 107年 10月上旬 | 1.參與學校增能研習。 2.協助新辦理學校推動。 3.上午合堂辦理，下午分組辦理 | 1 場 | 新店高中 | 參與學校行政和教師至少2人 |
各校課程 活動 | 107年 9月至12月 | 1.各校辦理模擬聯合國課程。 2.校際進行跨校聯盟合作。 | 1式 | 參與學校 | 參與學校師生 |
學生模擬聯合國課程培訓 | 107年 11月上旬 | 1.培訓模擬聯合國主席團學生 | 1 場 | 新店高中 | 遴選學生 |
模擬聯合國練習會（國中小） | 107年 12月18日 | 國中、國小跨校聯盟合作辦理。 | 1場 | 淡水國小 三和國中 | 國中重點學校 國小重點學校 |
108年度模聯會議籌備會議 | 107年 12月27日 | 1.國小模聯會議籌備 2.國中模聯會議籌備 3.108年度成果發表會籌備 | 1場 | 教育局 | 總召學校 行政人員 |
第二學期 經費申請 | 108年 1月25日 | 108年1月25日前完成第二學期 調查及經費核撥 | 教育局 | 各級重點學校 | |
學生模擬聯合國課程培訓 | 108年1月至3月 | 1.培訓模擬聯合國主席團學生 | 新店高中 | 遴選學生 | |
各校課程活動 | 108年 2月至6月 | 1.各校辦理模擬聯合國課程。 | 1式 | 參與學校 | 參與學校師生 |
少年模擬聯合國會議（國小） | 108年 3月上旬 | 少年模擬聯合國會議 | 1場 | 淡水國小 | 參與學校師生 |
青少年模擬聯合國會議（國中） | 108年 3月上旬 | 青少年模擬聯合國會議 | 1場 | 三和國中 | 參與學校師生 |
模擬聯合國會議營隊（高中） | 108年 3月上旬 | 高中聯合國會議營隊 | 1場 | 新店高中 | 高中學生參與 |
教師模聯期末工作坊暨分享會 | 108年 6月6日 | 教師模擬聯合國期末工作坊暨分享會 | 1場 | 新店高中 | 參與學校行政和教師至少2人 |
青年模擬聯合國會議（高中） | 108年8月 | 研考會合作辦理 | 1場 | 新北市政府 | 參與學校師生 |
捌、實施方式
一、各校成立模聯會議相關社團或安排活動課程，進行各項培訓課程。
二、利用課餘時間(中午、放學後、假日)進行活動，依各校實際課程安排而定。
三、除由各校進行培訓課程外，教育局辦理教師增能工作坊及主席團培訓。
四、本市參與學校應於107年8月28日（星期二）前，提出計畫申請表（附件1）及
計畫課程表（附件2）正本核章後，郵寄至教育局新住民文教輔導科劉耿銘輔導
員收，另於108年1月25日（星期五）前，將計畫成果表（附件3）上傳至新北
市國際教育資源網。
五、建議各校模聯社團基礎課程內容如下：(以下課程僅供參酌)
序次 | 課程名稱 | 主要內容 |
1 | 模聯首課 | 課程介紹、文資研究、國家研究法 |
2 | 聯合國人權兩公約 | 國際性別人權公約 |
3 | 新聞專題 | 專題新聞討論 |
4 | 國際專題 | 如：婦女就業權問題探討 |
5 | 會議規範 | 模聯會議規範 |
6 | 區域情勢 | 亞洲、太平洋、中東、中亞 |
7 | 區域情勢 | 歐洲、美洲、俄國、非洲 |
8 | 表達訓練 | 邏輯思考與表達演說 |
9 | 辯論技巧 | 辯論制度與資料蒐集 |
10 | 文件寫作 | 模聯文件寫作 |
玖、預期效應
一、透過模擬聯合國會議，強化青（少）年領導力。
二、 透過模擬聯合國會議協商機制，讓學生體認國際間不同立場所產生的衝突與合
作，培養國際視野與國際思維。
三、 增進學生跨文化的溝通能力及了解不同文化背景會有不同的思考邏輯。
拾、核心素養
目標層面 | 國小(基礎) | 國中(中階) | 高中(高階) |
語言能力 | 能流暢地用中文表達意見且能在會議中發言及提問。 | 能以簡易英語對陳述看法並能進行簡單的答詢與提問。 | 能流暢地用英文表達意見及看法且能在會議中發言及答辯。 |
表達技巧 | ■認識國際禮儀。 ■儀態訓練。 ■溝通技巧。 | ■認識國際禮儀。 ■儀態訓練。 ■邏輯思考與語言表達。 | ■認識國際禮儀。 ■身體律動訓練。 ■邏輯思考與語言表達。 ■辯論與演說訓練。 |
議事規則 | 簡化世界模聯議事規則。 | 簡化世界模聯議事規則 | 仿照世界模聯議事規則並加以增修。 |
專題討論 | ■資料蒐集。 ■認識各國文化。 ■國際情勢概況。 | ■資料蒐集。 ■中文文件寫作。 ■國際新聞議題探討。 | ■資料蒐集與分析。 ■中英文文件寫作。 ■專題新聞討論。 ■分析國際情勢。 |
拾壹、經費
本案所需經費由新北市政府教育局推動國際教育專款項下支應，107學年度第一學
期參與高中為17所、國中7所、國小6所，合計30所。107學年度第一學期除總召學
校外，國小及國中每校撥款35,000元，高中每校撥款40,000元。
拾貳、獎勵
依據「公立高級中等以下學校校長成績考核辦法」、「公立高級中等以下學校教師成績考
核辦法」以及「新北市政府所屬各級學校及幼兒園辦理教師敘獎處理原則」附表第4項第2款；
各級總召學校主辦人員1人記功1次，協辦人員1人嘉獎2次，其餘人員3人各嘉獎1次；辦
理學校之主辦人員1人嘉獎2次，餘協辦3人各嘉獎1次。
