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活動計畫 / 新市國小 / 新北市淡水區新市國民小學105年淡海國際教育園區計畫

新北市淡水區新市國民小學105年淡海國際教育園區計畫

壹、前言

    為服膺「新北市教育實踐年」的「國際實踐、視野多元」主軸,本校自設校初期即透過雙語實驗計畫,建構邁向國際的校本課程,期透過「課程與教學發展」、「教師專業發展」、「國際交流」及「學校國際化」等4項內容,提昇親師生國際理解視野與多元文化素養,以期在全球化時代下具備國際競合力。主要理念有以下的背景:

一、邁向國際化學校願景

    隨著全球化與國際化的向下扎根,教育下一代使之具備國家認同與國際素養,成為重要的課題。為落實國際化學校的願景,首須以語言作為溝通工具,輔以文化理解課程作為國際化的素養,透過本計畫,增置專業英語教師、引進外籍教師、國際志工、英語替代役等人力支援統整,規劃國際文化理解課程,奠定學童邁向國際化社會的基礎。

二、發展系統性教學目標

    英語能力是奠定國際競合力以及國際交流的重要關鍵,為培育下一代具備國際競爭力,英語教學應跳脫點狀的教學,改從課程面、學習面與師資面做整體思維,本校透過本計畫,規畫短、中、長程的目標,除建構雙語教學環境外,並以本市英語課綱為基礎,發展學校本位的英語課程與教學,強化學童英語溝通及閱讀能力。

三、結合在地化歷史課程

自十七世紀以來,西班牙人、荷蘭人、和馬偕牧師陸續來到淡水,使淡水成為台灣歷史上發展世界貿易與文化交流最主要的城市之一,這一段特殊的歷史過程,為淡水留下了各式各樣國際性、歷史性的建築與風貌。近年來淡海新市鎮發展迅速,且深具潛力,以宜人的自然環境與舒適的人文氛圍,吸引許多返國家庭到此定居。本校參與淡海國際教育程試辦計畫暨發展校內雙語實驗計畫,除將在地歷史與國際接軌外,更可以滿足返國家庭的子弟學習需求、增加教育對象的廣度、並提升國際學習視野。

貳、依據:新北市政府教育局推動淡海國際教育園區實施計畫。

參、目標:

一、   短期目標

(一)   運用多元教學資源,提高英語學習品質。

(二)   增置英語教師人力,有效推動國際教育。

(三)   成立國際教育社群,融入校本課程教學。

(四)   建置國際教育情境,強化國際學校氛圍。

(五)   充實國際繪本叢書,輔助教科圖書內容。

二、   中期目標

(一)   發展國際教育課程,提升國際交流成效。

(二)   製作雙語影音文宣,宣傳學校辦學特色。

(三)   辦理國際文化活動,擴展學童國際視野。

三、   長期目標

(一)   建構英語系統教學,推廣本校發展經驗。

(二)   成立國際交流社團,促發英語學以致用。

(三)   參與國際交流成長,累積英語教育成效。

肆、實施時程:自105年1月到12月。

伍、組織與任務

處室

人員

權責

校長室

校長

綜理本校國際教育各項措施

國際教育處

國際教育主任

 

1.成立推動委員會及小組

2.規劃推動本校國際教育各項事務

3.規劃辦理師資增能研習課程

4.規劃國際教育課程與教學模式

英語科任教師

協助推動本校國際教育各項事務

教務處

教務主任

教學組組長

資訊組組長

註冊組組長

設備組組長

1.整合各類教師專業社群

2.統籌教育實驗課程

3.進行課程領導,規劃融入式課程發展

4.協助國際學生轉出轉入業務

5.國際教育資訊平台教學與維護

級任導師

協助推動本校國際教育各項事務

學務處

學務主任

訓育組組長

體育組組長

衛生組組長

生教組組長

1.統籌國際教育暨校慶運動會活動

2.規劃多元國際教育學藝及展能活動

3.配合辦理國際運動大使到校服務方案

4.規劃服務學習活動

總務處

總務主任

事務組組長

文書組組長

出納組組長

1.規劃增置國際叢書、國際情境學習設備

2.辦理相關經費核結業務

3.配合國際參訪行程安排接待、食宿事宜。

輔導處

輔導主任

輔導組組長

特教組組長

資料組組長

1.配合國際節慶活動規劃校內輔導相關活動。

2.統籌志工服務內容。

陸、實施策略

一、融入課程

(一)依據國小課程需求,逐步研發國際教育相關課程及教材。

(二)因應全球化趨勢,鼓勵各科教師將國際議題、各國文化學習等融

      入課程。

(三)奠定學生全球競合力,除加強英文聽、說、讀、寫能力外,並加入外師

      課程,增進學生外語能力。

(四)透過網路學習平台資源,拓展學生學習領域與國際視野。

二、國際交流

(一)鼓勵本校教師及學生參與國際筆友及國際交流活動。

(二)定期邀請國際志工及國際青年使命團到校與學生交流。

(三)與國內外學校或社區進行國際參訪交流活動。

(四)與外國學校簽訂姊妹校,並加強交流。

(五)配合辦理送書到大馬活動及大馬送文物到淡水活動,並隨團前往馬來西

      亞訪問當地學校。

(六)辦理外語導覽系統建置及外語導覽人員培訓。

(七)建置外語導覽地圖。

(八)配合辦理真理大學國際志工舉辦國際英語夏令營。

(九)配合辦理模擬聯合國活動,加強學生國際視野與對國際議題的認識。

(十)參與新北市國際文教月活動,強化校際間交流。

 (十一) 辦理美國維德中文學校學生返台英語夏令營。

三、教師專業成長

(一)結合淡海國際教育成夥伴學校辦理校內行政人員及教師國際教育

      專業知能研習。

(二)鼓勵教師組團參加國內外舉辦之國際教育專業知能研習活動。

四、學校國際化

(一)校園國際化:開設網站並進行學校形象文宣、營造雙語學習環境、

      建立國際訊息友善校園。

(二)人力國際化:成立專責單位、建制行政資源系統。

(三)行政國際化:開發行政與教學之雙語表單、提升教務服務品質、建

      培育國際事務行政人力。

(四)學習國際化:調整教學方式、運用資訊及科技輔助教學設備、發

     展跨國文化學習機會、培養學生自主學習能力。

柒、執行項目與執行期程

一、 新北市政府教育局推動淡海國際教育園區重點學校辦理共個別項目

主軸

具體方案

資源需求

辦理時間

備註

大學系所或

地方資源

大學系所或

地方資源

國際教育課程與教學

組織社群與工作團隊,發展跨學科領域之國際教育課程

淡江教育學院

國小教育科

105年1月至12月

 

辦理國際教育及外語教學公開觀課、議課討論

淡江教育學院

國小教育科

105年1月至12月

 

引進教學互動系統,發展國際教育整合教學科技之教學模式。

淡江教育學院

國小教育科

105年1月至12月

 

落實課發會運作,將國際教育及議題融入學校課程計畫

淡江教育學院

教研科

105年1月至12月

 

開設外語及文化相關課程,推動師生外語能力檢定計畫

淡江教育學院

國小教育科

105年1月至12月

 

教師專業發展

結合教室連結網絡社群CCOC,成立國際教育教師專業發展社群,定期討論及對話

淡江教育學院

新住民科

105年1月至12月

 

與正德國中策略聯盟辦理跨校國際教育課程或教學研習活動

淡江教育學院

新住民科

105年1月至12月

 

國際交流活動

結合真理大學國際志工及運用校內外籍英語教師資源,辦理學生國際教育夏令營活動

真理大學運動管理學系

新住民科/

國小教育科

105年1月、7月

 

擴充外語圖書,推動外語閱讀,培養學生閱讀外語之習慣及能力

淡江教育學院

國小教育科

105年1月至12月

 

培養學生參與國際或全市英語競賽能力,包括四格漫畫、繪本創作、英語歌唱比賽、讀者劇場等

淡江教育學院

國小教育科

105年1月至12月

 

結合民間資源AIESEC、真理大學國際運動大使,辦理志工與境內外籍生到校服務學習活動

真理大學運動管理學系

新住民科

105年1月至12月

 

國際交流活動

運用國際教育交流網路平台iEARN,與國外合作夥伴互動,並分享課程教學與其它試辦心得

台灣國際教育資源網學會

新住民科

105年1月至12月

 

教育實驗課程融入1節國際教育或外語培育課程

真理大學運動管理學系

國小教育科

105年1月至12月

 

辦理英語小小導覽人員培訓:介紹淡水小白宮系列課程

淡江外國語文學院

新住民科

105年1月至12月

 

辦理台、中;台、美師生交流活動

真理大學運動管理學系

新住民科

105年5月至6月

 

建置國際化多元教學設備及環境

成立「國際教育處」行政支援團隊

淡江教育學院

國小教育科

105年1月至12月

 

引進外籍教師及真理大學國際專才或外語能力學生資源

真理大學運動管理學系

國小教育科/新住民科

105年1月至12月

 

與外國學校簽訂姊妹校,並加強交流活動

淡江國際暨兩岸事務處

新住民科

105年1月至12月

 

落實學校標示與環境雙語化(設置國際時事看板)

外國語文學院

國小教育科/新住民科

105年1月至12月

 

 

二、新北市政府教育局推動淡海國際教育城重點學校辦理共同項目

共同辦理策略

聯盟合作夥伴

具體方案

資源需求

辦理時間

備註

大學系所或

地方資源

大學系所或

地方資源

淡海國際教育園區12所聯盟學校

辦理送書到大馬活動及大馬送文物到淡水活動。

大馬蕉籟扶輪社

新住民科

105年1月至12月

 

淡海國際教育園區12所聯盟學校

與真理大學締約 (依教育部境外生到校服務計畫及淡海國際教育城國際志工到校服務計畫辦理),並協作辦理園區國際夏令營活動。

真理大學運動管理學系

新住民科

105年1月至12月

 

淡海國際教育園區12所聯盟學校

共同辦理新北市國際文教月成果展-積木創作大會。

 

新住民科

105年6月

 

淡海國際教育園區12所聯盟學校

配合辦理模擬聯合國活動,培訓學生參與國際事務與增加國際視野。

台中一中

新住民科

105年3月至12月

 

淡海國際教育園區12所聯盟學校

辦理美國維德中文學校學生返台英語夏令營

美國維德中文學校

新住民科

105年7月、8月

 

三、新市國小模擬聯合國課程

1.上課共計20週

2.每週三堂課,內聘授課教師,由實驗課程時間實施。(前40小時由實驗課程經費支應,後20小時由本案經費支應)

3.課程表

堂別

時間

課程內容

1

12:40-15:40

認識模擬聯合國

2

12:40-15:40

心智圖的製作

3

12:40-15:40

閱讀理解訓練

4

12:40-15:40

一分鐘演講訓練、台風訓練

5

12:40-15:40

國際新聞閱讀、提取重點訓練

6

12:40-15:40

世界和平遊戲-危機討論1

7

12:40-15:40

世界和平遊戲-危機討論2

8

12:40-15:40

世界和平遊戲-危機討論3

9

12:40-15:40

世界和平遊戲-危機討論4

10

12:40-15:40

世界和平遊戲-危機討論5

11

12:40-15:40

模擬聯合過議程介紹與練習

12

12:40-15:40

議題討論1

13

12:40-15:40

議題討論2

14

12:40-15:40

議題討論3

15

12:40-15:40

議題討論4

16

12:40-15:40

議題討論5

17

12:40-15:40

辯論練習1

18

12:40-15:40

辯論練習2

19

12:40-15:40

辯論練習3

20

12:40-15:40

成果分享

四、師生模擬聯合國增能研習

1.共計八次,每次2小時,外聘講師。(時間為預訂,依實際情況調整)

堂別

時間

課程內容

1

105.04.13(三)

認識模擬聯合國

2

105.05.18(三)

議事規則解說

3

105.06.15(三)

國際禮儀訓練

4

105.07.01(五)

世界和平遊戲

5

105.09.14(三)

美姿美儀

6

105.10.12(三)

文件寫作

7

105.10.26(三)

議題討論

8

105.11.09(三)

模聯會議

捌、預期效益

一、   量的成效:

(一)   增加英語學習頻率,強化英語聽說能力:增加英語課授課節數,低年級每週4節,中高年級每週5節英語課程。每班每週均有外籍英語教師入班授課1-2節。

(二)   參與國際教育平台iEARN,進行網際國際交流:每學年參加國際教育平台專案,與8個不同國家進行國際卡片交流。

(三)   申請真理大學國際教育志工到校服務每週一次,上下學期約共30人次,增加學生與國際人士交流機會。並請國際志工輪流到淡水區試辦本案之各校服務,以利資源共享運用。

(四)   辦理台、中;台、美交流活動,交流人次預計達60人。

(五)   各年級舉辦至少1次之學年英語競賽,優勝隊伍參與市賽。

(六)   英語教師(包含外師)必須公開課堂授課每學年至少1次,參加觀課、議課每學期至少3場。

(七)   成立國際交流社1班,人數25人。

(八)   舉辦國際教育週文化學習之全校性大型活動1次,依據不同學年認識6個不同國家文化課程。

(九)   舉辦英語冬令營、夏令營活動至少1場,參與學生人數45人以上。

二、    質的成效:

(一)   融入國際教育議題,促進英語學以致用。

(二)   擴展外語文本閱讀,營造國際文化氛圍。

(三)   提升教師國際知能,帶領學生邁向全球。

(四)   有效培育推動國際教育與交流人才,增進參與國際性組織與活動能力。

(五)   提供學生國際交流與多元文化體驗學習之經驗,期使提升本校學生國際文化視野與跨文化溝通能力,以成新世紀之世界公民。

(六)   提升學生應用國際語文之經驗、培養探究國際文化的態度、以及重視自己是世界公民的角色。

(七)   結合教室連結網絡社群CCOC專案,助長教師專業發展:每學年辦理校內國際教育教師專業發展社群,提升教師國際觀點以及國際交流平台運用知能。

(八)經由學生交流,逐步建立本校與國內、海外學校之友誼,以營造更全面之國際教育。

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