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國際理解課程 / 國際理解課程

新北市國際文教輔導團

「課程與教學發展組」國際教育議題融入數學領域計畫

 

依據:

一、      教育部中小學國際教育白皮書

二、      新北市推動國際教育行動方案(2012-2015)

三、      新北市國際文教輔導團組織及運作實施計畫

 

目的:

一、      提升教師國際教育議題融入領域課程的能力,深化教學專業內涵。

二、      營造優質國際教育議題教學專業應用社群,進行課程教材研發。

三、      進行國際教育議題融入數學領域教材研發與教學實踐。

 

辦理單位

一、      主辦單位:新北巿政府教育局

二、      承辦單位:新北市三峽區北大國民小學

三、      協辦單位:新北市板橋區莒光國民小學

 

辦理時間:

計畫執行自104年4月至104年12月止。

 

辦理方式:

一、     以國際文教輔導團之課程教學及教師專業發展組國小高年級組團員為基礎,進行國際教育議題融入數學領域之課程補充教材研發與教學實踐。

二、     國際教育融入數學領域例題教材研發以康軒版五下、六上之教學內容為研發基礎,並試辦之。

三、     研發之教材立即運用在教學場域進行教學實踐,定期檢討修正。

 

運作說明:

一、      社群成員:以國際文教輔導團之課程教學及教師專業發展組國小高年級組團員為成員,於課後時間定期開會編輯教材,再由團員教師進行融入教學實踐。

二、      專家學者與外部資源:

A.   邀請國立臺北教育大學教授擔任外聘專家學者,參與課程研發的討論。

B.    邀請康軒出版社數學領域的編輯委員參與課程的研發與諮詢。

三、        教學實踐場域:團員教師任教學校班級。

四、        檢討與修正:定期進行教材編輯成員與教學實踐教師對話、檢討與教材修正。

五、        成果:國際教育融入數學領域例題範例手冊

六、     社團運作期程

社團運作期程

 

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